Kreis Minden-Lübbecke. Mehr Arbeitszeitgerechtigkeit an Schulen und mehr Transparenz sind das Ziel eines neuen Arbeitszeitmodells für Lehrerinnen und Lehrer, das seit dem Schuljahr 2006/2007 am Freiherr-vom-Stein-Berufskolleg erprobt wird. Zudem räumt es mit dem Vorurteil auf, dass die schulische Arbeit sich ausschließlich auf die Zeit des reinen Unterrichts beschränkt. Auf der Grundlage der Arbeitszeit des öffentlichen Dienstes von 1.804 Zeitstunden im Jahr erhalten die Lehrkräfte ein schuljahresbezogenes Jahresarbeitszeitkonto, auf dem die Arbeitszeiten individuell festgehalten werden. Durchschnittlich liegen etwa 75% der Arbeitszeit in allen mit Unterricht verbundenen Aufgaben. Dieses sind: der Unterricht selbst, Unterrichtsvorbereitung, Schüler- und Elterngespräche, Korrekturen etc. Den einzelnen Fächern sind hinsichtlich ihres zeitlichen Arbeitsaufwandes unterschiedliche Faktoren zugeordnet. Das heißt z. B. dass das Fach Deutsch in der Jahrgangsstufe 12 mit einem Faktor von 1,8 versehen ist - umgerechnet demnach 108 Minuten, dem Fach Sport in der Jahrgangsstufe 12 der Faktor 1,25 - also 75 Minuten - angerechnet werden.

Die Faktoren sind im Wesentlichen unterteilt nach dem erhöhten Aufwand bei Korrekturen bzw. Tests und Hausaufgaben, nicht aber nach der Wertigkeit des Faches im Unterrichtskanon; hier sind alle Fächer gleichgestellt. Der Unterricht wird nur so lange angerechnet wie er erteilt wird, Prüfungszeiten und insbesondere Abiturprüfungen werden bezogen auf die Zahl der geschriebenen Klausuren gesondert abgerechnet.

Alle anderen Tätigkeiten, die nicht direkt mit Unterricht zu tun haben, werden berechnet als sonstigen Zeiten, die im schulischen System als organisatorische Systemzeiten bezeichnet werden. Dazu gehören Schullaufbahnberatungen, Unterrichtsprojekte, Klassenfahrten, Klassenlehrerstunden, Jahrgangsstufenleitung, Fortbildungen, Vertretungsplanung, Stundenplanung usw. Als Beispiel für die Abrechnung von Systemzeiten ist exemplarisch eine Klassenfahrt zu nennen. Lehrkräfte, die mit 25 Stunden Unterricht in einer Klassenfahrtwoche eingesetzt sind und mit einer Klasse 5 volle Tage auf Klassenfahrt gehen, erhalten den Unterricht dieser Woche negativiert. Dafür wird jeder volle Tag mit 12 Stunden und 3 Nachtstunden angerechnet, so dass sowohl Vollzeit- als auch Teilzeitkräfte immer in die gleiche Anrechnung von Arbeitszeit bekommen.

Das Modell wurde auf Initiative von Oberstudiendirektor Michael Paul durch den Hauptdezernenten Jochen Bödeker bei der Bezirksregierung Detmold zur Entwicklung in Auftrag gegeben. Eine Arbeitsgruppe des Regierungsbezirks schuf 2005 Rahmendaten, die am Freiherr-vom-Stein-Berufskolleg ihre sachlich konkrete Umsetzung fanden. Dem stellvertretenden Schulleiter, Studiendirektor Heinfried Wesemann sind eine Vielzahl von sachlichen und nachvollziehbaren Umsetzungen zu verdanken. Paul und Wesemann haben als Schulleitung gemeinschaftlich für das Modell sowohl im eigenen Hause als auch im Land NRW geworben.

Am 28. März 2007 hat der Landtag in seiner Sitzung über neue Arbeitszeitmodelle - und insbesondere über das Mindener Modell - verhandelt. Am 6. Juni 2007 gab es unter Beteiligung des Schulleiters eine Anhörung im Landtag zum Thema. Am 12. September 2007 wurde den Schulen des Landes die Möglichkeit gegeben, das neue Lehrerarbeitszeitmodell -. wiederum insbesondere das Mindener Modell - zu erproben. Am Mindener Berufskolleg hatte es bereits im April 2006 eine Abstimmung gegeben, in der sich über 75% des Kollegiums für eine zweijährige Erprobung ausgesprochen haben. Diese Probezeit wurde im Mai 2008 nochmals mit einer noch größeren Zustimmung verlängert. Mittlerweile gibt es eine Vielzahl von Schulen, unter anderem Gymnasien und Realschulen, die sich in einer Parallelrechnung oder Erprobungsphase befinden. Ziel soll es sein, innerhalb der nächsten Jahre ein tragfähiges Modell für das Land NRW zu entwickeln. Die bislang gemachten Erfahrungen zeigen eine deutlich positive Tendenz für die Umsetzungsziele des Modells.